Plan de educación ciudadana

El siguiente plan de formación ciudadana se sustenta en los principios institucionales y directrices curriculares. Se estipula una columna vertebral que se aspira a mantener en el tiempo y una serie de acciones curriculares y extracurriculares que buscan concretar los objetivos y que se actualizan o modificarían año a año.

I.- Visión y Misión:

Visión

Somos una comunidad escolar democrática, humanista y laica que educa en un espacio de libertad de pensamiento con firmes convicciones de aceptación de la diversidad. Valorando las diversas expresiones de las habilidades humanistas, científicas y artístico – deportivas para el logro de los aprendizajes, entregando una formación que considera la equidad y lo inclusivo, legitimando a nuestros y nuestras estudiantes como persona y como sujetos críticos, participativos y comprometidos activamente con la sociedad.

Misión

Impulsar una Educación en comunidad comprometida, que cree en la riqueza de formarse en la diversidad, proyectando sus logros a través de una convivencia armónica, basada en el conocimiento de la cultura en el marco de los derechos y deberes como ciudadanos. Potenciar la sensibilidad creativa tanto artística como científica innovadora, para los despliegues reflexivos y críticos de los diversos espacios sociales, creando un ambiente afectivo e inclusivo.

II.- Nuestros principios:

El Colegio Andares de La Florida hace suyos los principios que inspiran el sistema educativo establecidos en el artículo 3 de la Ley General de Educación, siendo particularmente relevantes, los siguientes:

1. Dignidad del ser humano.
2. Interés superior de “les infantes” y adolescentes.
3. No discriminación arbitraria.
4. Legalidad.
5. Justo y racional procedimiento.
6. Proporcionalidad.
7. Transparencia.
8. Participación.
9. Autonomía y diversidad.
10. Responsabilidad.
11. Buena convivencia escolar.
12. Calidad del aprendizaje.

Consideramos fundamental formar, estimular y fortalecer la vida intelectual, afectiva, social, física y espiritual de nuestros estudiantes, como el pilar que centrará la vida escolar.

Con la convicción que la familia es el principal agente educativo de los hijos y las hijas, el Establecimiento propiciará el vínculo con ella y en conjunto promoverá́ el desarrollo de la autoestima, estabilidad y equilibrio afectivo de cada estudiante de tal modo de ayudarlos a configurar un sano y pleno proyecto de vida.

Reconocemos nuestra responsabilidad en la entrega a los estudiantes del patrimonio moral y cultural de la humanidad con el fin de poder contribuir al desarrollo de personas y ciudadanos íntegros, útiles e influyentes en el medio en que estarán insertos.

Considerando que la dimensión formativa más profunda de la experiencia escolar es el ejemplo y coherencia de vida de los adultos que rodean a los niños y jóvenes, se exigirá́ a directivos, docentes, asistentes de la educación, padres y apoderados consecuencia con los principios institucionales.

III.- Sellos institucionales:

1.- Valoración de la cultura latinoamericana: con sentido crítico y de derecho.

2.- Aceptación a la diversidad: educación inclusiva, responsable e integral.

3.- Despliegue de los saberes curriculares: en el marco de los conocimientos humanistas, científicos, artísticos y deportivos en función de potenciar los aprendizajes.

IV.- Objetivo General: Contribuir a la formación de sujetos consientes, activos y responsables con respecto a su entorno y comunidad, a través de prácticas de cooperación y apoyo mutuo para consolidar los principios comunitarios de la convivencia democrática.

V.- Objetivos específicos:

a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.

b) Fomentar en los estudiantes, frente a su comunidad, una actitud crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.

c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.

e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país (foco latinoamericanista, inclusivo y con perspectiva de género).

f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes el respeto y el pluralismo.

j) Comprender la comunidad como principio fundamental para el desarrollo íntegro de las personas tanto en lo individual como en lo colectivo.

VI.- Áreas de trabajo:

VI.- Acciones