COMUNICADO LECTURAS DOMICILIARIAS 2025

28/05/2025

“Todos los usos de la palabra para todos”, me parece un lema bueno y con agradable sonido democrático. No para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo.

Gianni Rodari

Estimadas familias:

Junto con saludarles cordialmente, queremos compartir con ustedes una de las acciones formativas más significativas dentro de nuestro quehacer pedagógico: el Plan de Lecturas Domiciliarias, una iniciativa que forma parte esencial del desarrollo integral de nuestras y nuestros estudiantes.

Este plan tiene como objetivo general formar lectores activos y competentes, capaces de recurrir a la lectura para satisfacer múltiples propósitos y para hacer uso de ella en la vida cultural y social. Este propósito se enmarca en los valores y principios que sustentan nuestro Proyecto Educativo Institucional, que promueve una educación inclusiva, crítica y transformadora, con énfasis en lo académico, lo valórico y lo cultural, en un ambiente afectivo y de profundo respeto por la diversidad.

La lectura domiciliaria representa una oportunidad única para integrar la lectura a la vida cotidiana, desde un lugar cercano a los intereses y ritmos personales de cada estudiante. En este sentido, el rol de las familias es protagónico e irremplazable, pues el acompañamiento y la presencia activa en los procesos lectores fortalecen no solo la autonomía y la responsabilidad, sino también los lazos afectivos, el diálogo y el aprendizaje compartido

El Plan contempla diversas modalidades adaptadas a cada nivel educativo:

Lecturas mensuales, desde marzo a junio y desde agosto a noviembre.
Una lectura a elección por semestre, con acompañamiento docente.
Lecturas complementarias en niveles desde 5° Básico a 4° Medio, trabajadas de forma transversal.
Audiolibros para 1° y 2° Básico, como herramienta para enriquecer la experiencia familiar en torno a la oralidad.
Acceso a los textos en formato físico y digital, además de disponibilidad en la Biblioteca CRA y en bibliotecas públicas.

En el Andares estamos convencidos de que la lectura en casa puede convertirse en un espacio privilegiado para crecer, conocerse y construir comunidad. Entendemos que la lectura no es solo una habilidad, sino una forma de estar en el mundo. Por eso, este plan no puede funcionar sin ustedes. Les animamos a acompañar a sus hijos e hijas, a involucrarse y a disfrutar, también, de este camino lector.

Agradecemos desde ya su compromiso y colaboración porque son pilares fundamentales en el camino educativo que recorremos juntos.

Con afecto,

Equipo Directivo

Colegio Andares de La Florida

Acompañando la lectura

Las familias podemos contribuir a que el recorrido lector de niños, niñas y jóvenes sea una experiencia positiva considerando que

La mayoría de nosotros también pasó por el proceso lector y descubrimos que había libros que nos gustaban y otros que no.
Es muy importante ofrecer la mayor cantidad de libros posibles para que niños y niñas puedan encontrar cuáles son o no de su agrado, cuáles se acomodan a su estado de ánimo o a los cambios que van ocurriendo en sus vidas.
Encontrar un espacio que sea grato para todos y todas. Es necesario generar distintos espacios hasta que niños y niñas encuentren el mejor lugar para hacerlo.
Podemos leer por separado el libro que ellos o ellas escogieron y compartir la experiencia comentando qué entendió cada uno, cuáles fueron sus partes favoritas, con qué se identificaron y con qué no u otras preguntas y comentarios que surjan de nosotros o ellos.
También, podemos leer en voz alta y que niños y niñas completen la lectura o contar experiencias que se relacionen con el contenido del libro.
Analizar y criticar las lecturas en conjunto. Por ejemplo, leer cuentos que traten temas incómodos o sensibles y realizar preguntas al respecto, incitar opiniones y dar las nuestras.
No generar grandes expectativas con la lectura.
No siempre encontraremos libros “buenos” que nos harán sentir cosas importantes; los “malos” libros son, también, experiencias y tal vez algún día nos harán cambiar de opinión.
Leer con distancia libros que nos digan qué hacer, cómo hacerlo y para qué. Los libros destinados a niños, niñas y jóvenes son, a menudo, manuales para el buen comportamiento.
Tener presente que leer en compañía o dialogar sobre nuestras lecturas siempre será un espacio placentero y afectuoso.

Para mayor información, les recomendamos el documento Cómo Leer en Familia que hemos preparado para ustedes.

Consideraciones generales

A continuación, se presentan las lecturas domiciliarias del año que serán evaluadas en la asignatura de Lenguaje.

Cada profesor de lenguaje definirá los casos en que sea necesario asignar una lectura alternativa atendiendo a las necesidades particulares de los estudiantes que lo requieran. Se comunicará dicha decisión con anticipación a través del profesor guía. Se procurará que aun cuando puedan existir lecturas alternativas, todas sean igualmente desafiantes para los estudiantes.
Como colegio recalcamos la importancia de la lectura en la formación de nuestros estudiantes, por lo que esperamos el apoyo de las familias para incentivar la lectura en el hogar.
Biblioteca Digital Escolar (BDE): Todos los estudiantes del establecimiento tienen acceso a la plataforma Biblioteca Digital Escolar del Ministerio de Educación. En ella existen diversos libros digitales que pueden ser solicitados en préstamo por 10 días.

1° BÁSICO